Frosty windows when windows are frosty

I saw, I saw, I saw A lion at the Zoo. I saw, I saw, I saw A baby tiger too. I saw, I saw, I saw A gray big kangaroo. I saw, I saw, I saw, I saw them at the Zoo.

Картинка с сайта: english-topics.ucoz.ru

Я видел, я видел, я видел Льва в зоопаркею Я видел, я видел, я видел Маленького тигрёнка тоже. Я видел, я видел, я видел Большую серую кенгуру. Я видел. я видел, я видел, Я видел их в зоопарке.

Three little cats Went out one day Not for a walk And not to play. They went to find Some milk to drink. Yes! They found some. Where do you think? By every door A jar they found. They drank the milk Without a sound:-)

Трое маленьких котят Однажды, вышли Не на прогулку И не для игры. Они вышли, чтобы найти Немного молока попить. Да! Они нашли немного. Где бы Вы думали? У каждой двери Банку они нашли. Они выпили молоко Без единого звука.

A dog can’t talk Buy he can bark. When I take my dog To the park, I throw him a stick And he runs a race. Then he comes back And licks my face.

Собака не может говорить, Но она может лаять. Когда я беру свою собаку В парк, Я бросаю ей палку И она бежит стремглав. Затем она возвращается И облизывает моё лицо.

When windows are frosty And icy in places, I like to write letters, And draw funny faces, Or flowers, or houses, Or maybe a cat — I really wish windows Were always like that!

Картинка с сайта: english-topics.ucoz.ru

Когда окно замерзает И кое-где покрыто льдом, Я люблю писать буквы, И рисовать смешные рожицы, Или цветы, или лошадей, Или. может быть, кота — Как бы мне хотелось, чтобы Окна всегда были такими!

Sea Shell, Sea Shell, Sing me a song. O, please! A song of ships, and sailormen, And parrots, and tropical trees. Saw Shell, Sea Shell, Sing of the things you know so well.

Морская раковина, морская раковина. Спой мне песню. О, пожалуйста! Песню о кораблях и морях, И попугаях, и тропических деревьях. Морская раковина, морская раковина, Спой о вещах, тебе так хорошо известных.

When I’m a little older I want to buy a boat, And up and down the river Together we shall float. I’ll have a little cabin, It will be white and red With curtains for the window And curtains for the bed. I’ll have a little cookstove On which to fry my fishes, And all the blue-blue river In which to wash my dishes.

Когда я буду немного старше, Я хочу купить лодку, Вверх и вниз по реке Вместе мы будем плавать. У меня будет небольшая каюта, Она будет белой и красной С занавесками для окна, И покрывалом для кровати. У меня будет маленькая походная Печка, чтобы готовить рыбу, И вся голубая река, чтобы Мыть мою посуду.

---

---

Пояснительная записка

Появление рифмовок на уроке английского языка не случайно. С помощью небольшого стихотворения можно заинтересовать учащихся в начале урока, подвести их к формулировке темы занятия, обогатить словарный запас, ввести грамматическую структуру и т.д. К тому же работа со стихами и рифмовками совершенствует воображение, мышление и память, развивает речь.

Данный сборник небольших стихов и рифмовок будет полезен как учителям английского языка начальной школы, так и учителям среднего звена.

Rhymes for kids

I like

I like to read,

I like to play,

I like to study

every day,

I like to jump,

I like to run,

I like to play,

It’s very fun.

* * *

I want

I want to live

And not to die,

I want to laugh

And not to cry,

I want to fly

Into the blue,

I want to swim

As fishes do.

* * *

What can’t you do?

Without your tongue

You cannot talk.

Without your feet

You cannot walk

Without your eyes

You cannot see.

Without your heart

You cannot be.

* * *

Grasshopper

Little Grasshopper

lives in the fields,

He is a nice,

funny fellow.

His coat is green,

his hat is blue.

His trousers are

brown and yellow.

* * *

I love English

I love learning English,

I can read,

I can write,

I can speak English too.

I love learning English,

And what about you?

* * *

“In winter we ski and skate,”

says little Kate.

“In summer we like to swim,”

says little Jim.

“What do you do in spring?”

“In spring we play and sing.”

* * *

I live here

I live here, you live near,

Tom lives so far

That he goes in a car.

We live near, you live here,

Tom and Ray live far away.

* * *

Marry Numbers

One, one, one,

Little dogs run.

Two, two, two,

Cats see you.

Three, three, three,

Birds in the tree.

Four, four, four,

Rats on the floor.

* * *

Meals

Breakfast in the morning,

Dinner in the day,

Tea comes after dinner,

Then it’s time to play.

Supper in the evening

When the sky is red,

Then the day is over

And we go to bed.

* * *

Pretty Maid

— Pretty maid, pretty maid,

Where have you been?

— Gathering a rose

To give to the Queen.

— Pretty maid, pretty maid,

What did she give you?

— She gave me a diamond

As big as my shoe.

* * *

Little Star

Twinkle, twinkle little star,

How I wonder what you are!

Up above the world so high,

Like a diamond in the sky.

Twinkle, twinkle little star,

How I wonder what you are!

* * *

Lately, ever, never, since –

Learn what each word here means!

Just, already, not yet, yet –

Present Perfect will be glad!

* * *

Why?

When once I was a child,

I had a lot of toys!

I had a lot of toys!

I said a lot of nonsense

And made a lot of noise.

I went when parents took me

And saw there quite a lot!

I ate what parents gave me

Why did I grow, my God?

* * *

A Poem

I’ve now done my homework

And outside I go.

I want to go for a walk

With friends whom I well know.

I went then outside and saw

There many people were playing

And running quickly to and fro.

Some other near staying.

We played a lot of funny games,

Played hide-and-seek, were merry.

I do, I know all the lanes,

Each got an empty belly.

* * *

* * *

Why?

When once I was a child,

I had a lot of toys!

I said a lot of nonsense

And made a lot of noise.

I went when parents took me

And saw there quite a lot!

I ate what parents gave me

Why did I grow, my God?

* * *

Lately, ever, never, since –

Learn what each word here means!

Just, already, not yet, yet –

Present Perfect will be glad!

* * *

I have two legs with which I walk,

I have a tongue with which I talk,

And with it too I eat my food,

And tell if it is bad or good.

* * *

I like to skip

I like to skip,

I like to jump,

I like to run about.

I like to play,

I like to sing,

I like to laugh and shout.

* * *

Can you?

Can you speak English?

Can you spell your name?

Can you make snowballs?

Can you play the game?

Can you write a letter?

Can you draw a man?

Yes, I can! Yes, I can!

Yes, I can, can, can!

* * *

Lucky me

I can skip and I can run,

I can play games in the sun,

I can hear and I can see,

Lucky me! Oh, lucky me!

* * *

Jump, jump, jump,

Jump over the moon.

Jump all the morning

And all the noon.

* * *

Mind the clock

And keep the rule,

Try to come

In time to school.

* * *

What are you doing?

What are you doing, Joe? –

Said I.

“Oh, nothing, Sir,” was Joe’s reply.

“And you then, Tom? Pray let me know?”

“I’m busy, Sir. I’m helping Joe!”

* * *

My poor elephant is so fat,

He cannot wear his Sunday hat.

* * *

I love my mum

I love my mummy,

She is kind and she is gay,

She reads me books

And helps me to play.

* * *

This is my brother,

His name is Paul,

He plays with his toys,

He is very small.

* * *

This is my sister,

Her name is Ann,

She goes to school,

She is already ten.

* * *

When I am ten, I’ll get a pen,

Then I shall write like brother Ben.

* * *

Why do you cry, Willy?

Why do you cry?

Why, Willy? Why, Willy?

Why, Willy? Why?

* * *

She sells sea shells

On the sea shore. The shells

That she sells are

Sea shells, I am sure.

* * *

Early to bed,

Early to rise,

Makes a man

Healthy, wealthy

and wise.

* * *

Red and yellow,

White and blue,

The gayest flowers

Are just for you!

* * *

Red, red, red the rose,

Blue, blue, blue the dress,

Grey, grey, grey the cat,

And so is the rat.

* * *

Peter, Peter, pumpkin eater,

Had a wife and couldn’t keep her;

He put her in a pumpkin shell

And there he kept her very well.

* * *

If all the world were Paper,

And all the see were Ink;

If all the trees were

Bread and Cheese,

What should we have to drink?

* * *

If bees stay home,

Rain will soon come;

If they fly away

Fine will be the day.

* * *

* * *

Little fishes in the brook

Father caught them on a hook.

Mother fried them in a pan,

Johnny ate them like a man.

* * *

To leap like a lamb,

To climb like a cat,

To swim like a fish,

To hop like a frog,

To trot like a horse,

To jump like a dog.

* * *

I am counting to ten,

You are giving them a pen,

She is looking at the door,

He is sitting on the floor,

All of us are working well,

Waiting, waiting for the bell.

* * *

Hickory, dickory, dock,

The mouse ran up the clock,

The clock struck one,

The mouse ran down,

Hickory, dickory, dock.

* * *

Humpty-Dumpty

Humpty-Dumpty sat on the wall,

Humpty-Dumpty had a great fall

All the King’s horses,

And all the King’s men,

Couldn’t put Humpty together again.

* * *

A Question and an Answer

A man in the

wilderness asked me,

How many strawberries

grow in the sea?

I answered him,

as I thought good,

As many red herrings

as swim in the wood.

* * *

A cook has a good look

At the cookery book.

* * *

Rain, rain, go away!

Come again another day! Little Sammy wants to play.

* * *

Wild Kingdom

All woods are home to animals,

So we behave like guests.

We only looked and never touched

The birds’ and rabbits’ nests.

* * *

Nick and Andy

Nick and Andy,

Sugar and candy

I say run!

I say jump!

I say fly!

I say swim!

* * *

Oh, where is the ball,

Oh, where, oh, where?

Is the ball in the box?

No, it’s under the chair.

* * *

Hands up,

Hands down,

Hands on hips,

Sit down.

Stand up,

Hands to the side,

Bend to the left,

Bend to the right.

Hands on hips,

One, two, three, hop,

One, two, three, stop,

Sit down, please.

* * *

I can take a shower.

You can take a flower.

We can take a bus.

It is waiting for us.

* * *

Mary, Mary,

Take your seat,

Drink your tea,

And eat your meat.

* * *

I have a brother,

We love each other.

* * *

Look at the boy,

He has a toy.

Look at the girl,

She has a doll.

* * *

If you are small,

Play with a doll.

If you are tall,

Play basketball.

* * *

Halloween is coming.

What will you wear?

I might wear a blanket

And be a brown bear.

* * *

Halloween is coming.

What will you be?

I might be a pirate

On the deep blue sea.

* * *

* * *

My Book

I shall not spoil this little book,

Nor drop it on the floor;

I shall not turn its corners down

To spoil it more and more.

My book is little friend to me,

And so a friend to it I’ll be.

* * *

* * *

I’ve got a doll. I’ve got a book

I’ve got a big white ball.

I’ve got a ring. I’ve got a toy.

I’ve got a place for all.

* * *

One, and two, and three,

and four,

I am sitting on the floor.

I am playing with a ball

And a pretty, little girl.

* * *

The New Moon

Through my window I can see

The young new moon

above the tree,

Slender, fine, silver bright,

In the cold and frosty night.

First new moon of

this new year,

Thin and small,

but crystal clear,

In the west it seems to float,

Like a narrow silver boat.

* * *

Stars

I always see –

Stars in the sky,

So near to me —

And yet so high.

* * *

Catch!

I can catch a

raindrop,

A snowflake, too

But I can’t catch

a sunbeam,

I can’t… Can you?

* * *

You look like me,

I look like you.

Such twins like we

Are very few.

* * *

I’ll Try and I can’t

The little boy who says “I’ll try”,

Will climb to the hill-top.

The little boy who says “I can’t”,

Will at the bottom stop.

“I’ll try” does great thing every day;

“I can’t” gets nothing done.

Be sure that you say “I’ll try”,

And let “I can’t” alone.

* * *

Look left and right! The sun is bright!

It’s early spring! I want to sing!

* * *

Go to bed late, stay very small;

Go to bed early, grow very tall.

* * *

When windows are frosty

And icy in places,

I like to write letters

And draw funny faces.

* * *

Let’s try to be polite

In everything we do,

Remember always to say “Please”

And don’t forget “Thank you”.

* * *

My dear, dear mummy,

I love you very much.

I want you to be happy

On the 8th of March!

* * *

I help my mum to make my bed

To lay the table, to clean the flat

To help my mum I’m always glad

* * *

Mother, father, sister, brother.

Hand in hand with one another.

* * *

Good night, Father!

Good night, Mother!

Kiss your little son!

Good night, Sister!

Good night, Brother!

Good night, everyone

* * *

The cock doth crow

To let you know

If you be wise,

‘Tis time to rise.

* * *

I wish

I wish to be a sailor.

My father is a tailor,

But I would be a sailor

And sail upon a sea.

When storm and ocean

rock me,

My father will not

mock me,

And doors will never

lock me

In, until it’s time for tea.

* * *

Stop! Look! Listen!

Before you cross

the street.

Use your eyes,

Use your ears,

And only then

Use your feet.

* * *

Friends are people who share,

Friends are people who care.

They try to understand.

They give a helping hand.

* * *

I like Flowers

I like flowers that are bright,

I like flowers that are

I like flowers with a smell,

I like flowers very well.

* * *

В условиях гуманизации образования,
когда личность растущего человека находится в
центре всей образовательной и воспитательной
деятельности, поиск эффективных способов и
приемов обучения, в том числе и обучения
иностранному языку привлекает пристальное
внимание многих ученых, методистов и учителей.
Один из таких эффективных приемов обучения –
использование стихотворных и рифмовочных
материалов на уроках иностранного языка.

Практически все педагоги и методисты,
работающие с детьми на разных этапах обучения
отводят большое место поэтическим текстам при
изучении иностранного языка. Некоторые учебные
пособия целиком базируются на использовании
поэтических текстов: или аутентичных, или
специально сочиненных. Важность этой работы
трудно переоценить.

Во-первых, стихи, рифмовки – это тот
текстовый материал, который дети любят, который
им интересен, а следовательно, работа с ними
положительно эмоционально окрашена для ученика,
что, как уже сказано, в значительной степени
содействует усвоению материала.

Во-вторых, аутентичный литературный
или фольклорный материал способствует
постижению языка в контексте культур.

В-третьих, поэтические тексты и
рифмовки являются прекрасным материалом для
отработки ритма, интонации иноязычной речи,
совершенствование произношения.

В-четвертых, при работе со стихами и
рифмовками решается проблема многократного
повторения высказываний по одной модели или
восприятии одного и того же слова. Многократное
воспроизведение песни или стихотворения не
воспринимается как искусственное.

Как показывает опыт, учителя часто
пренебрегают стихами и рифмовками на уроках
английского языка. А в случае их применения
обращаются лишь к традиционным произведениям,
что вызывает пренебрежительное отношение
учащихся. Или же для многих преподавателей вся
работа сводится к «прослушиванию» и
«заучиванию», поэтому ученики часто даже не
понимают смысла заученного ими стихотворения.
Проблема использования стихотворений и рифмовок
заслуживает должного внимания на всех ступенях
обучения, начиная с начального, заканчивая
старшим, так как повышается эффект обучения
языковому материалу. Любовь к поэзии должна
прививаться детям с раннего возраста и
сопровождать их всю жизнь. Работа над
стихотворением включает основные этапы:

• подготовка учащихся к первичному прослушиванию
  стихотворения с целью снятия языковых
  трудностей (на доске записываются новые слова и
  выражения);
• первичное прослушивание стихотворения или
  рифмовки;
• самостоятельное прочтение их учащимися;
• проверка понимания содержания, обсуждение
  прослушанного и анализ изобразительных средств
  языка;
• выразительное чтение школьниками;
• перевод на русский язык;
• знакомство с имеющимися переводами данного
  стиха или рифмовки;
• творческое задание на дом: подготовить свой, по
  возможности стихотворный перевод.

От умения учителя правильно
организовать урок и грамотно выбрать ту или иную
форму проведения занятия зависит во многом
эффективности учебного процесса.

Нам бы хотелось представить
результаты нашей деятельности с учащимися 4-го
класса.

Autumn

The summer is over
The trees are all bare
There is mist in the garden
And frost in the air.

Осень

Вот и закончилось лето, И в этом нет секрета. С деревьев листья облетели, Да и цветы уж отцвели. Там за окном – висит туман, Он как бескрайний океан. А воздух весь объят морозом. Искристый снег мерцает за окном. Шаймарданова Айгуль

Закончилось лето, Уж осень пришла, На весь мир она налегла, С деревьев листву сорвала, И холод пришел, Нет больше тепла, Закончилось лето, Нет больше его. Сибгатуллина Азалия

***

Twinkle, twinkle, little star
How I wonder what you are!
Up above the world so high,
Like a diamond in the sky.
When the blazing sun is gone,
When he nothing shines upon,
Then you show your little light,
Twinkle, twinkle, all the night.
Then the traveler in the dark,
Thanks you for your tiny spark.
He could not see which way to go
If you did not twinkle so.

В небе ярко светит, Звёздочка одна. Я всё удивляюсь Как она мила. Она так высоко, Как бриллиант блестит, Когда уходит солнце, И тьмою мир покрыт. Когда уж солнце в небе, Ушло за горизонт Тогда уж ты выходишь Светить на небосвод. И я бегу к окошку Смотреть как ты блестишь, И светом ярким-ярким Меня к себе манишь. Путник во тьме тебя благодарит, Искра твоя ему дорогу озарит, Не знал бы он куда идти Но ярок свет твой на пути Шаймарданова Айгуль

Сверкай, сверкай моя звезда, Ты лучше всех о да, о да, Как же я удивлена, Ты алмазом светишь в небе, Ты все видишь в этом веке, Яркое солнце уходит, Страшная темнота приходит, Но выходишь ты из темноты, Освещаешь мир ты этот, Одна совсем одна, О да, о да, Путник говорит тебе спасибо, Заблудился бедный человек, Рад тебе он лучше всех на свете, Ведь не встретиться ему по дороге снежный йети. Сибгатуллина Азалия

***

Birds are in the tree tops
Flying here and there.
Everything is growing
Spring is everywhere.
Flowers are in the garden
Butterflies are there
Flying round the blossoms
Spring is everywhere.

Птицы над деревьями И тут и там кружат Красивые подснежники Меня к себе манят. Кругом всё распускается И радуемся мы, Весна, весна на улице И нет больше зимы Шаймарданова Айгуль

Птицы на вершине дерева сидят, Сверху вниз все они глядят, Вот уже весна не за горами, Весна красна красивыми цветами, Речка есть, а рядом сад, Все цветет как в небесах, Бабочки кружат как вертолеты, Птицы летают как самолеты. Сибгатуллина Азалия

***

I love little pussy
Her coat is so warm
And if I don’t hurt her
She’ll do me no harm.
So I’ll not pull her tail
Nor drive her away
But pussy and I,
Very gently will play.

Маленькую кошку очень я люблю Песню колыбельную ей всегда пою. Я не обижаю, никогда её, И не дёргаю за хвост, никогда её. У неё есть шубка мягкая как шёлк, С киской мы играем, и знаем в этом толк. Шаймарданова Айгуль

Есть кошечка у меня, Если будешь добрым, Полюбит и тебя, Шерстка словно шелк, Серая словно волк, Если люблю ее я, То и она меня, Не причиняю ей вреда, И она ко мне мила, Играем вместе – Я и кошка, А соседи завистливо смотрят из окошка. Сибгатуллина Азалия

***

Pussy cat, pussy cat, where have you been?
I’ve been to London, to look at the gueen.
Pussy cat, pussy cat, what did you there?
I frightened a little mouse under her chair.

Я спросил у кошки, Где же ты была? Киска отвечала: – Важные дела, Я была сегодня, в замке короля, И залюбовалась, видом хрусталя. А ещё я видела, мышку на ковре, Никак ни ожидала, такого при дворе! Шаймарданова Айгуль

Кошечка, кошечка, Где ты была? В городе Лондоне, Гуляла одна, Кошечка, кошечка, Что ты там делала Гуляла я долго, К замку пришла, Там увидала Большого кота, В замке увидела, Мышку-нарушку, Которая грызла игрушку. Сибгатуллина Азалия

***

Little Poll Parrot
Sat in his garret
Eating toast and tea;
A little brown mouse,
Jumped into the house,
And stole it all away.

Сидел на кольце попугайчик, И был он размером с пальчик. Он любил попить чай и съесть тост. Но у мышки характер не прост. И однажды злой мышь прибежал И еду у него всю забрал. Шаймарданова Айгуль

Где ты, где ты попугайчик? Где же ты сидишь? Тут я, тут я на колечке, Ем я тост и сахарные свечки, Вдруг тут мышка забежала, Унесла еду, Вслед ей попугайчик – я тебя найду!! Сибгатуллина Азалия

Frosty windows

When windows are frosty
And icy in places,
I like to write letters,
And draw funny faces,
Or flowers, or houses,
Or maybe a cat –
I really wish windows
Were always liket hat!

Когда на окнах изморозь, И лёд поверх стекла, Люблю писать слова на них, Цветочки и дома. И может даже кошку, Смогла б нарисовать. И летом об окошках, Я буду вспоминать! Шаймарданова Айгуль

Пелена мороза, Закутала весь дом, Морозные все окна, И весь замерший холл, А на оконцах чудо света, Работа лучших мастеров, Блистает, светиться, горит, В лучах заснеженного солнца, И сердце томит в себе желание, Пусть остается так всегда! О, моя, прелестная зима Сибгатуллина Азалия

Несколько стихотворений о зиме и к праздникам и популярная песенка «We wish you a Merry Cristmas»
С Новым годом! — Happy New Year!
С Рождеством! — Merry Cristmas!

1. December — декабрь
December comes so white and cold,
With snow it stops the rain.
It comes and draws trees young and old
On every window-pane.

* draw [drɔ:] — рисовать, чертить
* window-pane [‘wɪndəʋpeɪn] — оконное стекло

2. Frosty Windows
When windows are frosty
And icy in places
I like to write letters,
Or draw funny faces,
Or flowers or houses
Or maybe a cat —
I really wish windows
Were always like that!

* frosty [‘frɒstɪ] — морозный
* icy in places — кое-где покрыты льдом
* I really wish windows were always like that — Как бы мне хотелось, чтобы окна всегда были такими

3. How to go on ice and snow
When does snow blow?
When do flowers grow?
Is it best to go a little slow
When streets are covered with ice and snow?

* blow [bləυ] — дуть; идти (о снеге)
* Обратите внимание:
«does snow …»
(snow — неисчисляемое сущ.),
«do flowers …»
(flowers — множественное число)
* streets are covered with ice — улицы покрыты льдом

4. On the Ice — на льду
Slide, slide, the ice is strong
Quickly, quickly slide along!
Slide along and don’t be slow
In the cold your face will glow!
Slide along, slide very fast,
It’s a shame to be the last.

* slide [slaɪd] — скользить
* glow [ɡləυ] — румянец, пылать (о щеках)

5. I like winter — Люблю зиму
It’s winter now, so bundle up tight!
Warm mittens and caps will be just right.
Ice on the lake, snow on the ground,
Time to ski and skate all around.
Winter, spring, summer, fall —
I like winter best of all!

* bundle up tight — хорошо укутайся
* fall [fɔ:l] — осень (амер.)

Новый год и Рождество — a New Year and Christmas

A Happy New Year!
The day is so clear,
The snow is so white,
The sky is so bright,
We shout with all might.
A Happy New Year!

* shout [ʃaυt] with all might [maɪt] — кричать изо всех сил

Песенка — поздравление

Good tidings to you wherever you are
Good tidings for Christmas and a Happy New Year!

We wish you a Merry Cristmas (3 times — 3 раза)
We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year!

* tidings — новости известия
* wherever [weər’evə] you are — где бы ты ни был

Есть и другие версии этой песенки, например, такая

* kin — родственники, семья
* figgy pudding — пудинг с инжиром (fig — инжир)